本文转自：人民日报
首都经济贸易大学
实景的课堂，成长的沃土（在一线）
本报记者 吴 丹
不久前，早上8时的首钢园，首都经济贸易大学金融学院保险精算专业学生鲁洪麟已在服务岗就位，与同学一起，整理汇集中国国际服务贸易交易会相关推介活动的参会嘉宾、发布成果和签约情况。作为2026年服贸会志愿者，他负责完成每日推介活动总结，把零散信息归类、核对、量化，形成清晰可查的“成果台账”。
更早一些，首经贸校园里，一场“模拟服贸会”活动热闹开场，近30家企业进校“摆摊”，展示特色产品和贸易服务。商务谈判、多语种推介、跨境政策解读成为学生的日常功课。外国语学院商务英语专业学生王嫚独当一面，牵头联系多家企业进校、布置现场、设置体验区。“连续两年参加‘模拟服贸会’，我的沟通能力得到了锻炼，对企业的用人需求也有了更多了解。”王嫚说。
从课堂模拟到实战演练，从校园展台到服贸会现场，首经贸学生在真实场景里练本领、长才干。
首经贸马克思主义学院学生积极走进基层一线，用“青言青语”向群众解读党的创新理论，锻造出一支政治过硬、善于宣讲、乐于实践的青年骨干队伍。定期举办“阅”享青春读书会，是学院师生间的约定。2026年上半年，已开展7期读书会，邀请专家学者、北京市劳动模范等走进校园，分享扎根一线的奋斗故事。
城市管理（区域经济管理）专业的课堂，不总在教室里。在学院老师带领下，学生们前往“三城一区”、雄安新区与北京城市副中心，见证京津冀协同创新的真实进展；前往沧州明珠商贸城，调研大红门非首都功能疏解后商户的去向与生计；前往京东、美团、字节跳动等企业，触摸平台经济的发展脉动。
实习实践不是走马观花。自2011年起，首经贸京津冀协同发展研究团队连续出版“京津冀蓝皮书”。团队师生扎实开展一线调研，学生参与的调研成果，有的转化为课程论文，有的被吸纳进团队的专题报告，有的则成为学生后续研究的起点。“研究京津冀，要有好脚力。”为了做实研究，区域经济专业博士研究生刘华桢几乎每周都去实地调研。
“在真实场景中育人，让学生深刻领会国家重大发展战略的时代意义，深刻认识参与其中的重大历史责任，激发学生前瞻性理解知识、思考问题，激励学生主动探索，这正是大学教育的重要意义所在。”首都经济贸易大学党委书记刘颖说。
这样的育人理念，正融入首经贸人才培养的每一个环节。
课堂“上新”。打开“驼灵”财经大模型，课程背后站着专属人工智能助教，随时回答学生的提问。首经贸以数智化转型重塑课堂形态，构建智慧课程群，为每门课程配备启发式教学智能体和数字人平台，学生在模拟业务流程中完成从“学”到“练”的闭环。
视野“破圈”。学校与相关部门、知名企业深度合作，打造“算力+数据+算法”数智化底座；行业导师走进课堂，拆解真实金融科技案例；国际组织专项引导学生直面全球治理现场。跨学科双学士学位项目、微专业集群和智能审计、网络与新媒体等新兴专业，让学生的知识结构跟着行业需求走。
真实场景里的人才锤炼，催生了果实。一批课程入选国家级一流本科课程，多个专业进入国家级一流本科专业建设点；“数智+”智慧教学生态体系全面启动，学校成为北京市人工智能教育应用典型案例单位。“招生—培养—就业”联动机制不断健全，调动各方力量形成全员促就业工作合力，积极引导毕业生进入重点产业领域就业。
科研创新与智库服务也打开了新局面。近年来，学校承担了一大批国家级科研项目，成果广泛涌现。在“青创北京”2025年“挑战杯”竞赛中，首经贸学子斩获“优胜杯”。
站在建校70周年的新起点，首都经济贸易大学将继续坚持立德树人根本任务，创新推动实践育人工作走深走实，教育引导广大学子勇担使命，展现青春作为。
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